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关键人物	事件影响及结果	具体表现
四殿下	原最不被看好的皇子，后成为最具潜质皇子	坚定重开科举信念；借祁王同意重开科举之事，动员天下读书人成为其支持力量
祁王	同意重开科举	其决策直接推动四殿下地位转变
沈在野	利用四殿主重开科举之事，动员读书人支持四殿下	成为四殿下重要的舆论动员力量
三殿下	因祁王重开科举而坐立难安	临走时给小情人郘后好脸，被苦劝后委屈解释并承诺
郘后	因祁王重开科举生气	气得起身重回北苑

关键维度	核心内容
事件背景	祁王本倚重世家制衡边防，但世子私开银矿不怕孟家质疑的跋扈行径，激发其打压世家的意图。沈在野（祁王外甥）推动“一石三鸟”计划，借四殿下上书重开科举为契机展开博弈。
核心人物	– 祁王：坐稳江山后欲削弱世家，曾因沈父上书拒重开科举，现因世子事件、孟家自大施压。	– 四殿下（沈林寒）：无根基但有野心，为站稳脚跟上书重开科举，通过跪宫门、沈在野进策施压社会反响，最终被任命为科举主考，成为祁王制衡世家的棋子。	– 沈在野：敏锐抓住祁王制衡世家的意图，以“先安抚、再制衡”策略，先认同祁王气话的气质，再指出重开科举的民怨风险，建议秘密除闹事学子以保世家面子，最终推动祁王决策。	– 二殿下：旁观四殿下跪宫门，乐见其“夺嫡”戏码，期许四弟上位。
关键节点与过程	1. 四殿下上书重开科举，跪宫门被祁王否决； 2. 兰王妃、沈在野、谢大人等劝谏，沈在野进策指出“重开科举将引民怨、损世家”，建议“秘密除闹事学子保帝国威望”； 3. 祁王被说动，以“寡人天下，岂怕世家”为由决意重开科举； 4. 沈在野跟进建议“让世家重臣与四殿下共主考、控制招榜名额”，平衡世家利益与天下人心，祁王采纳。
后续影响与风险	– 世家制衡：沈在野策略兼顾世家面子与祁王威望，世家暂时妥协，但实权仍掌握在世家中； – 祁王布局：四殿下被任命主考，成为祁王与世家博弈的新工具，但四殿下无根基，后续仍风险重重； – 潜在矛盾：祁王Anotherifications 世家仍掌握实权，四殿主考仅是名义，主次矛盾未根本解决。