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行为类型	具体表现	潜在影响
让蒋长扬作画	秦六郎到何惟芳处不仅学种花、做生意，还学写字。见何惟芳与蒋长扬谈笑，故意打断，以“学‘芳’字”为由提出要求；蒋长扬察觉其心思后建议去私塾读书被拒，最终要求蒋长扬为他和何惟芳作画。	何惟芳委婉提醒“自重”，显示对秦六郎行为的规劝。
搬弄是非污蔑蒋长扬	秦六郎与何惟芳、蒋长扬同行时，蒋长扬建议其骑马，被秦六郎曲解为“嫌弃其病气、要摔死他”。当时何惟芳与蒋长扬仅隔轿帘，秦六郎当众放任两人面 fueled 种猜忌。	加剧何惟芳与蒋长扬的误会，暴露其恶意与愚蠢。
芳园被毁后卖惨	芳园被县主烧毁后，众人忙着重建时，秦六郎多次强调“胳膊受伤”（实际仅来几天），吃饭时阴阳怪气；见何惟芳与蒋长扬互送汤，又流露嫉妒；暗中看到何蒋夜市相遇后怒转离开，破坏温馨氛围。	破坏团队重建氛围，加剧与其他人的矛盾。
故意破坏玉簪	何惟芳想买玉簪送蒋长扬表心意，秦六郎阻挠后，借大福帮忙送簪的机会折断玉簪并暗示“代表何惟芳心意，让蒋长扬放弃”；后又告知雪溪“何惟芳让置办生日宴实则想对蒋长扬表明心迹”，直接挑拨两人关系。	直接破坏何惟芳与蒋长扬的关系，导致其关系紧张。